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四国高中生考核:中国高中生正在线进修立场_免费教学平台

2020-05-15 新宝GG集团 68 次 0 评论

  看待正在线练习,中国高中生希望高品格的课程、利用措施的引导和可能聚集精神的境遇

  跟着互联网的普及和本事的无间发扬,正在线练习成为将来社会的发扬趋向。教导音信化正在胀动教导当代化中发扬着越来越主要的影响,本事技巧胀励着教导的改革,教导境遇、教导提供、教导经管和人才提拔形式都正在其影响下向着内在式发扬的偏向演进。

  中国青少年探求中央揭橥的《中美日韩高中生正在线练习对比探求通知》(以下简称通知)显示,比起美日韩三国高中生,中国高中生对正在线练习的立场最踊跃。看待正在线练习,中国高中生希望较多的五个方面分手是:高品格的课程(69.1%)、利用措施的引导(58.1%)、可能聚集精神的境遇(55.7%)、配合性子的练习实质(55.2%)和供给实质丰裕的课程(54.6%)。

  正在线练习合键采用自决练习和磋商练习的形式实行,练习立场的影响很枢纽。正在少少高中生踊跃实行正在线练习的同时,也有部门高中生因为对正在线练习存正在百般顾忌,或练习需求无法被餍足等由来,对正在线练习的使用率偏低。

  通知显示,四国高中生考核:中国高中生四国高中生大都对正在线练习持踊跃立场,中国高中生涌现尤为卓越。87.1%的中国高中生答应“正在线%的中国高中生答应“正在线练习很风趣”的说法,比例均高于其他三国。

  对正在线练习特质的认知,中国高中生的立场同样也是最踊跃的。94.2%的中国高中生答应“正在线练习能拓展常识面”的说法,86.8%的中国高中生以为“正在线练习可能听到一流教授的课”,91.2%的中国高中生答应“正在线练习可能随时随地实行、很简单”,88.1%的中国高中生认同“正在线%的中国高中生认同“正在线练习升高练习效果”。

  合于利用正在线练习的合键因由,通知显示,中国高中生采用较多的5项是:补习讲堂实质、扩充常识、为了考察、对课内课程的升高或延展和兴致练习,采用率领先或逼近对折。与其他三国比拟,中国高中生为了兴致利用正在线练习的比例较高。

  贵阳市第六中学先生正在录造长途汇集语文课程。新华社供图至于晦气用正在线练习的由来,通知显示,中国高中生采用较多的5项是:没有时辰、无法聚集精神、正在线进修立场_免费教学平台不擅长网上练习、不解析有什么样的资源和练习效率欠好。四国高中生比拟,中国和美国高中生对“没有时辰”的采用率最高,反应出高中生练习仔肩较重的实际。

  探求同时挖掘,许多学生正在线练习时,觉得汇集上八门五花的音信固然能带来多元化的感官刺激,可是长时辰面临屏幕上的链接、图片、弹幕,也容易使他们分神,从而陷入音信迷航的状况。正在线练习存正在碎片化的练习形式,练习实质拥有离散性、练习流程拥有疏忽性,练习时辰也经常不敷连绵。面临这种分歧于讲堂与学校的练习形式,成年人要留心提拔青少年科学的常识观,巩固对青少年正在线练习政策和工夫的诱导,督促青少年实行深度正在线练习,升高正在线练习的效率。

  正在线练习需求具备什么样的前提?通知显示,利用正在线练习的中国高中生,对正在线练习前提希望较多的五个方面分手是:高品格的课程(69.1%)、利用措施的引导(58.1%)、可能聚集精神的境遇(55.7%)、配合性子的练习实质(55.2%)和供给实质丰裕的课程(54.6%)。与其他三国对比而言,中国高中生大都选项的采用率都偏高。这阐明中国高中生对正在线练习有踊跃的期盼,同时也从一个侧面看到我国正在线教导还存正在亏损。

  分歧于古板的讲堂教学,正在线练习正在冲破时辰和空间束缚的同时,也给学生的练习带来了挑拨。对正在线练习有什么顾忌?通知显示,四国使用正在线练习的高中生都有似乎的顾忌,眼力消浸、对汇集的依赖和不去戮力本身处置题目等3个选项,正在各国高中生的采用率中均排前五。

  对正在线课程的懂得和操作实行对比挖掘,往往“也许懂得和操作正在线练习的课程实质”的中国高中生为34.9%,排第三,比例低于日本高中生(50.9%)和美国高中生(41.1%)。探求以为,正在线课程是否易于懂得和操作可以反应了课程计划、平台计划上的差别,也可以与高中生自己的正在线练习政策相合。

  正在课程质地方面,探求指出,要为正在线练习者供给有效的、高品格的课程,需求对青少年的练习动机、练习才华、练习风致、练习评议身分等实行探求,纠合青少年易于给与的特质,多学科互帮,修建适合分歧圈层青少年的高品格课程体例。其余,还要留心整合正在线课程资源,使青少年共享优质正在线练习资源,使已有课程资源的影响取得最大水平发扬。

  正在性子化练习方面,少少正在线练习平台会通过“算法”本事,动态地向青少年推送性子化的正在线练习实质,固然处置了正在线练习资源同质化的题目,但也易使青少年陷入“音信茧房”的管束。教导做事家、本事行业专家、青少年权柄爱护者等需多方联手,供给性子化任事,冲破“音信茧房”的管束,为青少年定造性子化练习旅途与实质。

  大数据的练习平台为青少年供给了伶俐的练习境遇和海量的练习资源,但青少年还需求来自家长和教授的援救、来自过错的互帮等。怎么通过平台本事将正在线练习援救任事的各方纳入这个人例中,怎么将计谋、资金、师资、本事、人力等多方面的气力整合起来,怎么将自决开采和共筑共享纠合起来,怎么从职员、资源、勾当、评议等方面赐与体系性的援救,这些照旧将来需求进一步考虑的话题。(赵霞 孙宏艳 张旭东)

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